Institut de formation et de recherche en analyse transgénérationnelle
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Formations Professionnelles

IFRAT
Siège Social
31 avenue de Ségur
75007 Paris

tel : 01 42 19 05 94
mob : 06 23 26 92 31

contact@ifrat.fr

Modules initiation et spécialisation

Objectifs : Apporter en peu de temps le maximum de clés et d’éléments de réflexion sur un thème précis – Evaluer l’utilisation et les implications de l’approche transgénérationnelle en relation avec une autre
pratique thérapeutique

  • Initiation au transgénérationnel pour thérapeutes
    Mercredi 3 Février 2010

    - En quoi l’approche transgénérationnelle peut-elle éclairer, soutenir, seconder d’autres démarches thérapeutiques ?
    - Quels en sont les concept-clés ?
    - Comment les intégrer au mieux à sa pratique professionnelle ?

    Ce module nous permettra de prendre contact avec cette approche, d’en saisir l’intérêt et les bénéfices, notamment grâce à des exemples concrets tirés de la clinique des participants. Il peut être complété par la formation accélérée (6 jours de formation intensive au transgénérationnel pour thérapeutes).

  • Généalogie du corps et de l’enracinement
    Mercredi 17 Mars 2010

    Il y a chez chacun de nous une relation particulière à sa place généalogique du point de vue corporel : elle commence à la conception, et se décline au fur et à mesure de l’existence, selon de nombreux paramètres, aussi bien concrets que psychologiques. Or, cette relation à l’incarnation, et à tout ce qui s’y rattache, est aussi le fruit des expériences de nos ascendants en la matière.

    Le corps et la dimension matérielle de l’existence ont-il été reconnus ou au contraire vécus comme encombrants, voire synonymes d’interdits ou de souffrances diverses ? A-t-on eu le droit de se déployer physiquement, dans la réalité, ou a-t-il fallu se rétrécir, se réduire, voire ne pas se montrer ? Qu’en est-il de la dimension sexuée (masculin / féminin) ? Et enfin, du corps vécu comme lieu de plaisir ou de soumission, et de nos héritages divers en termes de sexualité ?

  • Transgénérationnel et temporalité
    Mercredi 7 Avril 2010

    Comment utilise-t-on le temps dans l’analyse transgénérationnelle ? Comment en détecter les manifestations significatives, derrière l’abondance d’informations ? Nous analyserons les différentes façons d’aller la rencontre du temps généalogique : à la fois dans ses dimensions réelles, factuelles, mais aussi inconscientes, là où le temps «n’existe pas…».

    Dates anniversaires, cycles, âges : nous nous promènerons au gré des arbres généalogiques en cherchant comment et de quoi ces différents éléments de la temporalité peuvent parler d’attachement et de fixation à un passé que l’on ne veut pas lâcher.

  • L’outil « rêve » pour le thérapeute en transgénérationnel
    Mercredi 19 Mai 2010

    Comment utiliser les rêves pour comprendre les ressorts cachés d’une problématique transgénérationnelle ? Que peuvent-ils révéler des non-dits, blocages, identifications et interdits divers liés aux dynamiques familiales ? Comment les entendre comme processus de résolution des souffrances et impasses liées au généalogique ?


Intervenante : Juliette Allais
Tarifs : 120 € / jour
Horaires : 10 h – 18 h

 

L’autobiographie réflexive®
Formation à la théorie et la pratique de l’autobiographie réflexive®


  • Présentation
    L’autobiographie réflexive® est un outil du Coaching Socianalytique® élaboré en référence à plusieurs courants de recherches.
    Le premier terme : autobiographie, se réfère à la pratique développée par la sociologie clinique, de mise en relation du sujet avec son histoire sociale.
    Le second terme : réflexivité, provient des courants de l’analyse institutionnelle (analyse de l’implication, analyse de situations), de l’analyse systémique et de la psychanalyse (analyse du transfert et du contre-transfert). Nous désignons donc par “autobiographie réflexive® ” le discours sur la construction de soi tenu par le sujet, en séance de coaching.
    Ce discours sur soi est soutenu par la réalisation d’un support graphique sur lequel le coaché localise les événements significatifs de sa vie personnelle, professionnelle et éducative. Sont également indiquées les relations et les connexions, (tensions ou contradictions) entre différents éléments constitutifs de cette “ socio-biographie ”.
    Le coaché devient coaché-analysant en formulant progressivement un “récit de vie” personnel et professionnel, assorti d’un questionnement sur les résonances subjectives des phénomènes sociaux sur sa vie.



  • Pour qui ?
    Toute personne désirant développer ses connaissances et ses compétences dans la pratique de l’accompagnement :
    Coachs, Consultants, Psychologues, Praticiens du Bilan de Compétences ou du Recrutement.

  • Objectifs
    • Connaissance de l’outil et de ses références théoriques.
    • Identifier les objectifs de la mise en oeuvre de l’outil.
    • Identifier les types de coaching dans lesquels il est recommandé.
    • Clarifier les conditions de son exploitation.
    • Savoir mener un entretien de coaching en utilisant ce support projectif.
    • Réaliser son autobiographie réflexive.


Intervenant : Dominique Jaillon
Tarif : 250 € / jour

   
 
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